http://edthomazini.blogspot.com
“Brincar com as crianças não é perder tempo, é ganhá-lo, se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados, em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.” Carlos Drummond de Andrade
quarta-feira, 22 de fevereiro de 2012
segunda-feira, 20 de fevereiro de 2012
SORTEIO MEGA MAGNÍFICO
Ola amores como vai todas??? estou passando para dizer que tem sorteio....
olha o prêmio que fofo...
...Template exclusivo contendo sua mascote enviada em alta resolução.(template e mascote da amostra)
...papelaria digital de acordo com seu template e mascote contendo..
tag redonda
tag quadrada
tag presente
etiqueta para produtos
marca dagua para fotos
talão de recibo e pedido
papel de carta.
botão para enfeitar fotos.
As regrinhas ...
1...deixar um coment dizendo que quer participar.
2...Seguir o blog boneca digital.
http://www.bonecadigital.com/
3..participar da comunidade boneca digital
http://www.orkut.com/Community?cmm=116128687&hl=pt-BR
4...seguir o blog bobeca digital no twitter
https://twitter.com/#!/Bonecadigital
..se não tiver twitter pode compartilhar no face ok
5...e por fim divulgar a postagem em seu blog
colocar o banner pequeno da postagem na lateral do seu blog.
as regrinhas são claras e simples de serem seguidas..
bom amores então boa sorte a todas..espero bastante meninas neste sorteio...
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domingo, 19 de fevereiro de 2012
sábado, 18 de fevereiro de 2012
sexta-feira, 17 de fevereiro de 2012
Projeto : Carnaval do Brasil
FEV
2012
Projeto Carnaval do Brasil
Projeto
Carnaval do Brasil
Publico Alvo: Educação Infantil
Cronograma: 1 a 2 semanas.
Justificativa:
Desde pequenas, as crianças aprendem muito, sobre o mundo, fazendo perguntas e ouvindo fatos e histórias dos seus familiares, amigos até mesmo assistindo TV, vídeos e ou foliando e apreciando revistas e jornais.Vivenciam também experiências e interagem num contexto de: conceitos, gostos e costumes formando suas idéias e conhecimentos sobre o mundo que a cerca.
Através deste pensamento será trabalhado o tema "O Carnaval", de forma integrada indo de encontro aos interesses das crianças respeitando suas necessidades, curiosidades e idéias.
Objetivo geral:
Através deste projeto, levar a criança a:
Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social, formulando perguntas, imaginando soluções para compreende-lo manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, buscando informações e confrontando idéias.
Objetivos:
Atravês do projeto levar a criança á:
* Propiciar a criança da educação infantil um trabalho sobre o carnaval, levando de forma lúdica o conhecimento desse cultura tão importante e festejada no Brasil.
* Reconhecer o carnaval brasileiro como a maior festa do mundo
* Reconhecer o carnaval como uma festa cultural do Brasil;
* Conhecer a história do carnaval no Brasil e suas características;
* Coletar dados sobre o carnaval no Brasil;
* Conscientizar as crianças no sentido de que é preciso não confundir diversão com confusão;
* Desenvolver o gosto pela leitura;
* Trabalhar o raciocínio e a memória;
* Desenvolver a linguagem oral e a escrita;
* Desenvolver o gosto por poemas e músicas;
* Desenvolver a percepção e a coordenação motora;
* Estimular o ritmo;
* Despertar e educar a atenção e a observação;
* Proporcionar liberdade de auto-expressão;
* Possibilitar habilidades com as mãos; desenvolver o espírito criador;
* Estabelecer relações de quantidade/cor, quantidade total e formas;
* Trabalhar com seqüência de numeração;
* Desenvolver a percepção usual do número;
* Trabalhar com psicomotricidade;
* Estabelecer regras para o jogo.
Conteúdos:
* O Carnaval;
* Linguagem oral e escrita;
* P jogo artístico;
* Apreciação musical;
* Expressividade;
* Equilíbrio e coordenação;
* Número e sistema de numeração;
* História do Carnaval.
Estratégias:
*Música
* Poemas;
* Parlendas;
* Painéis;
* Pesquisa;
* Dança,
* Desenho;
* Pintura;
* Festa de carnaval;
* Brincadeiras infantis;
* Jogos diversos;
* Ditado;
* Recorte e colagem;
* Carta enigmática
* Literatura infantil;
* Vídeos;
* Cds;
* Fantoches;
* Máscaras;
* Murais informativos;
* Atividades explorando a escrita de letras e números.
Desenvolvimento das atividades:
O projeto O carnaval do Brasil, pode ser desenvolvido através da sua história.
Para tornar a história do carnaval do Brasil interessante levar para a sala de aula reportagens e fotos sobre o assunto. Observando o interesse das crianças pode-se propor para o grupo uma pesquisa como tarefa de casa.
O material que as crianças trouxerem poderá ser apresentado no momento da rodinha. Todos deverão ter a oportunidade de mostrar sua pesquisa para o grupo e falar sobre ela. Em seguida, poderão confeccionar murais ou cartazes informativos.
Os murais ou cartazes informativos chamam a atenção até dos pais ou responsáveis das crianças, que também param em frente para ler, observar e comentar sobre as informações contidas nos mesmos. E também poderão conferir a utilização da pesquisa feita por seus filhos.
Além das atividades específicas como: rodinhas informativas; hora de novidades e surpresas; pesquisas; comentários de gravuras e observações dirigidas; também poderão ser realizadas, com as crianças, atividades relacionadas que auxiliem no esclarecimento e fixação do assunto estudado, explorando a comunicação e expressão através de pantomimas, coro falado, poesias, jogos e recreação.
Explorar, também, a matemática com objetivo de desenvolver conceitos matemáticos. E cantar músicas de carnaval, pois é possível constatar que a maioria das crianças não conhece as músicas apresentadas, mas todas aprendem com facilidade.
É preciso, portanto, realizar momentos divertidos com muita música e dança.
Eixo a serem trabalhadas
Identidade e Autonomia
* Que tipos de fantasias as crianças mais gostam? E porquê?;
* A importância de respeitar as opiniões das outras pessoas;
* Como ajudar meu amigo a construir sua fantasia ou atividade (cooperação);
* Trabalho em roda da conversa e atividades que necessitem do trabalho do outro.;
* Questionar e investigar o que as crianças sabem sobre o carnaval.
Movimento
* Realizar um baile de carnaval, com fantasias, mascaras, trabalhar as marchinhas, expressão corporal e coreografias
Música
* Trazer clássicos do carnaval e atualidades, ampliando a cultura dos alunos;(além dos clássicos uma sugestão é o cd de carnaval palavra cantada
* Trabalhar as marcinhas de Carnaval
Artes Visuais
* Construir o cenário para o baile de carnaval com enfeites, mascaras;
* Construir adereços música escolhida pelo professor a ser trabalhado; Pode ser feito uma apresentação coreografada para toda a escola.
* Confeccinoar máscaras usando diversos materiaais para enfeitar as máscaras
*As crianças precisam ter a oportunidade de usar sua criatividade através do recorte, colagem, pintura e desenho com guache, giz de cera e lápis de cores, montagem de painéis e construção de máscaras carnavalescas.
* Cada criança recebe uma máscara de pirata (ou outro personagem) para pintar, colar adereços, enfim, enfeitar do seu agrado. E saem máscaras no capricho.
* É preciso promover momentos para escutar, dançar e brincar muito com músicas carnavalescas atuais e antigas. Estes momentos são importantes para a socialização do grupo.
Linguagem Oral e Escrita
* Trabalho com os nomes das crianças (adaptando a música mamãe eu quero) e outras marchinhas de carnaval.
Mamãe eu quero
Mamãe eu quero
Mamãe eu quero mamar
Dá chupeta, Dá chupeta
Dá chupeta para o (a) _______________ não chorar.
* Trabalho com palavras chave da música escolhida pelo professor;
* Alfabeto Móvel das palavras
* Brincadeira da mala: objetos do carnaval com fichas dos respectivos nomes
* Realizar diversas atividades que envolva o carnaval incluindo também desenhos pra colorir e enfeitar.
Trabalhar em conjunto e realizar as atividades explorando a escrita de letras, palavras, números, assim como desenvolvendo a noção de quantidade e a oralidade.
Exemplos:
* Acrósticos;
* Caça-palavras;
* Ditados divertidos;
* Alfabeto móvel;
* Qual o número que vem antes ou depois do número indicado pela professora ou colegas;
* Jogos pedagógicos que promovam o aprendizado.
Exemplo de Jogos
Bingo:
Com cartelas individuais explorando palavras cada criança tem a oportunidade de jogar bingo.
Exemplo de palavras que podem ser exploradas:
* Palhaço;
* Alegria;
* Salão;
* Serpentina;
* Colombina;
* Fantasias; * Samba; * E muitas outras palavras que lembra o carnaval.
Jogo da forca: Este jogo pode ser realizado no quadro de giz e ele é realizado com a participação de todas as crianças. Usar palavras que envolvam o carnaval
As crianças têm a oportunidade de adivinhar quais são as letras que compõe a palavra e qual é a palavra... Jogo do dominó:
Este jogo explora a primeira letra da palavra.
A criança precisa juntar a cartela da letra coma palavra.
Exemplo:
C / Carnaval - F / Fantasia....
Natureza e Sociedade
* Trabalhar a história do Carnaval através de apresentações com fantoches,
* Mostrar as coranças através de recortes, vídeos, jornais, revistas a cultura dos carnavais em outros estados brasileiros.
* Levar as crianças a sala de informática e mostrar vários vídeos sobre o carnaval. Mostrar carnaval de outras estados.
Conclusão:
Durante a realização deste projeto é importante observar e perceber o interesse das crianças em aprender e participar das atividades propostas com atenção, se assimilaram a importância do carnaval na cultura brasileira.
Avaliação / Observação:
Avaliação através da observação de cada atividades desenvolvida e trabalhada. Observar se as crianças assimilaram a cultura carnavalesca do nosso Brasil e como cada uma respondeu as atividades propostas.
ESE PROJETO PEGUEI NO BLOG DA MINHA AMIGA DANY SE QUISER VISITEM O BLOG http://pro-dany.blogspot.com/
2012
Projeto Carnaval do Brasil
Projeto
Carnaval do Brasil
Publico Alvo: Educação Infantil
Cronograma: 1 a 2 semanas.
Justificativa:
Desde pequenas, as crianças aprendem muito, sobre o mundo, fazendo perguntas e ouvindo fatos e histórias dos seus familiares, amigos até mesmo assistindo TV, vídeos e ou foliando e apreciando revistas e jornais.Vivenciam também experiências e interagem num contexto de: conceitos, gostos e costumes formando suas idéias e conhecimentos sobre o mundo que a cerca.
Através deste pensamento será trabalhado o tema "O Carnaval", de forma integrada indo de encontro aos interesses das crianças respeitando suas necessidades, curiosidades e idéias.
Objetivo geral:
Através deste projeto, levar a criança a:
Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social, formulando perguntas, imaginando soluções para compreende-lo manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, buscando informações e confrontando idéias.
Objetivos:
Atravês do projeto levar a criança á:
* Propiciar a criança da educação infantil um trabalho sobre o carnaval, levando de forma lúdica o conhecimento desse cultura tão importante e festejada no Brasil.
* Reconhecer o carnaval brasileiro como a maior festa do mundo
* Reconhecer o carnaval como uma festa cultural do Brasil;
* Conhecer a história do carnaval no Brasil e suas características;
* Coletar dados sobre o carnaval no Brasil;
* Conscientizar as crianças no sentido de que é preciso não confundir diversão com confusão;
* Desenvolver o gosto pela leitura;
* Trabalhar o raciocínio e a memória;
* Desenvolver a linguagem oral e a escrita;
* Desenvolver o gosto por poemas e músicas;
* Desenvolver a percepção e a coordenação motora;
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* Despertar e educar a atenção e a observação;
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* Estabelecer relações de quantidade/cor, quantidade total e formas;
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* Trabalhar com psicomotricidade;
* Estabelecer regras para o jogo.
Conteúdos:
* O Carnaval;
* Linguagem oral e escrita;
* P jogo artístico;
* Apreciação musical;
* Expressividade;
* Equilíbrio e coordenação;
* Número e sistema de numeração;
* História do Carnaval.
Estratégias:
*Música
* Poemas;
* Parlendas;
* Painéis;
* Pesquisa;
* Dança,
* Desenho;
* Pintura;
* Festa de carnaval;
* Brincadeiras infantis;
* Jogos diversos;
* Ditado;
* Recorte e colagem;
* Carta enigmática
* Literatura infantil;
* Vídeos;
* Cds;
* Fantoches;
* Máscaras;
* Murais informativos;
* Atividades explorando a escrita de letras e números.
Desenvolvimento das atividades:
O projeto O carnaval do Brasil, pode ser desenvolvido através da sua história.
Para tornar a história do carnaval do Brasil interessante levar para a sala de aula reportagens e fotos sobre o assunto. Observando o interesse das crianças pode-se propor para o grupo uma pesquisa como tarefa de casa.
O material que as crianças trouxerem poderá ser apresentado no momento da rodinha. Todos deverão ter a oportunidade de mostrar sua pesquisa para o grupo e falar sobre ela. Em seguida, poderão confeccionar murais ou cartazes informativos.
Os murais ou cartazes informativos chamam a atenção até dos pais ou responsáveis das crianças, que também param em frente para ler, observar e comentar sobre as informações contidas nos mesmos. E também poderão conferir a utilização da pesquisa feita por seus filhos.
Além das atividades específicas como: rodinhas informativas; hora de novidades e surpresas; pesquisas; comentários de gravuras e observações dirigidas; também poderão ser realizadas, com as crianças, atividades relacionadas que auxiliem no esclarecimento e fixação do assunto estudado, explorando a comunicação e expressão através de pantomimas, coro falado, poesias, jogos e recreação.
Explorar, também, a matemática com objetivo de desenvolver conceitos matemáticos. E cantar músicas de carnaval, pois é possível constatar que a maioria das crianças não conhece as músicas apresentadas, mas todas aprendem com facilidade.
É preciso, portanto, realizar momentos divertidos com muita música e dança.
Eixo a serem trabalhadas
Identidade e Autonomia
* Que tipos de fantasias as crianças mais gostam? E porquê?;
* A importância de respeitar as opiniões das outras pessoas;
* Como ajudar meu amigo a construir sua fantasia ou atividade (cooperação);
* Trabalho em roda da conversa e atividades que necessitem do trabalho do outro.;
* Questionar e investigar o que as crianças sabem sobre o carnaval.
Movimento
* Realizar um baile de carnaval, com fantasias, mascaras, trabalhar as marchinhas, expressão corporal e coreografias
Música
* Trazer clássicos do carnaval e atualidades, ampliando a cultura dos alunos;(além dos clássicos uma sugestão é o cd de carnaval palavra cantada
* Trabalhar as marcinhas de Carnaval
Artes Visuais
* Construir o cenário para o baile de carnaval com enfeites, mascaras;
* Construir adereços música escolhida pelo professor a ser trabalhado; Pode ser feito uma apresentação coreografada para toda a escola.
* Confeccinoar máscaras usando diversos materiaais para enfeitar as máscaras
*As crianças precisam ter a oportunidade de usar sua criatividade através do recorte, colagem, pintura e desenho com guache, giz de cera e lápis de cores, montagem de painéis e construção de máscaras carnavalescas.
* Cada criança recebe uma máscara de pirata (ou outro personagem) para pintar, colar adereços, enfim, enfeitar do seu agrado. E saem máscaras no capricho.
* É preciso promover momentos para escutar, dançar e brincar muito com músicas carnavalescas atuais e antigas. Estes momentos são importantes para a socialização do grupo.
Linguagem Oral e Escrita
* Trabalho com os nomes das crianças (adaptando a música mamãe eu quero) e outras marchinhas de carnaval.
Mamãe eu quero
Mamãe eu quero
Mamãe eu quero mamar
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Dá chupeta para o (a) _______________ não chorar.
* Trabalho com palavras chave da música escolhida pelo professor;
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* Brincadeira da mala: objetos do carnaval com fichas dos respectivos nomes
* Realizar diversas atividades que envolva o carnaval incluindo também desenhos pra colorir e enfeitar.
Trabalhar em conjunto e realizar as atividades explorando a escrita de letras, palavras, números, assim como desenvolvendo a noção de quantidade e a oralidade.
Exemplos:
* Acrósticos;
* Caça-palavras;
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* Alfabeto móvel;
* Qual o número que vem antes ou depois do número indicado pela professora ou colegas;
* Jogos pedagógicos que promovam o aprendizado.
Exemplo de Jogos
Bingo:
Com cartelas individuais explorando palavras cada criança tem a oportunidade de jogar bingo.
Exemplo de palavras que podem ser exploradas:
* Palhaço;
* Alegria;
* Salão;
* Serpentina;
* Colombina;
* Fantasias; * Samba; * E muitas outras palavras que lembra o carnaval.
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terça-feira, 14 de fevereiro de 2012
segunda-feira, 13 de fevereiro de 2012
domingo, 5 de fevereiro de 2012
sábado, 4 de fevereiro de 2012
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