Projeto : Carnaval do Brasil

FEV
2012
Projeto Carnaval do Brasil


Projeto
Carnaval do Brasil

Publico Alvo: Educação Infantil

Cronograma: 1 a 2 semanas.


Justificativa:

Desde pequenas, as crianças aprendem muito, sobre o mundo, fazendo perguntas e ouvindo fatos e histórias dos seus familiares, amigos até mesmo assistindo TV, vídeos e ou foliando e apreciando revistas e jornais.Vivenciam também experiências e interagem num contexto de: conceitos, gostos e costumes formando suas idéias e conhecimentos sobre o mundo que a cerca.

Através deste pensamento será trabalhado o tema "O Carnaval", de forma integrada indo de encontro aos interesses das crianças respeitando suas necessidades, curiosidades e idéias.



Objetivo geral:

Através deste projeto, levar a criança a:

Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social, formulando perguntas, imaginando soluções para compreende-lo manifestando opiniões próprias sobre os acontecimentos, buscando informações e confrontando idéias.

Objetivos:
Atravês do projeto levar a criança á:
* Propiciar a criança da educação infantil um trabalho sobre o carnaval, levando de forma lúdica o conhecimento desse cultura tão importante e festejada no Brasil.
* Reconhecer o carnaval brasileiro como a maior festa do mundo
* Reconhecer o carnaval como uma festa cultural do Brasil;
* Conhecer a história do carnaval no Brasil e suas características;
* Coletar dados sobre o carnaval no Brasil;
* Conscientizar as crianças no sentido de que é preciso não confundir diversão com confusão;
* Desenvolver o gosto pela leitura;
* Trabalhar o raciocínio e a memória;
* Desenvolver a linguagem oral e a escrita;
* Desenvolver o gosto por poemas e músicas;
* Desenvolver a percepção e a coordenação motora;
* Estimular o ritmo;
* Despertar e educar a atenção e a observação;
* Proporcionar liberdade de auto-expressão;
* Possibilitar habilidades com as mãos; desenvolver o espírito criador;
* Estabelecer relações de quantidade/cor, quantidade total e formas;
* Trabalhar com seqüência de numeração;
* Desenvolver a percepção usual do número;
* Trabalhar com psicomotricidade;
* Estabelecer regras para o jogo.


Conteúdos:

* O Carnaval;
* Linguagem oral e escrita;
* P jogo artístico;
* Apreciação musical;
* Expressividade;
* Equilíbrio e coordenação;
* Número e sistema de numeração;
* História do Carnaval.



Estratégias:
*Música
* Poemas;
* Parlendas;
* Painéis;
* Pesquisa;
* Dança,
* Desenho;
* Pintura;
* Festa de carnaval;
* Brincadeiras infantis;
* Jogos diversos;
* Ditado;
* Recorte e colagem;
* Carta enigmática
* Literatura infantil;
* Vídeos;
* Cds;
* Fantoches;
* Máscaras;
* Murais informativos;
* Atividades explorando a escrita de letras e números.

Desenvolvimento das atividades:
O projeto O carnaval do Brasil, pode ser desenvolvido através da sua história.
Para tornar a história do carnaval do Brasil interessante levar para a sala de aula reportagens e fotos sobre o assunto. Observando o interesse das crianças pode-se propor para o grupo uma pesquisa como tarefa de casa.
O material que as crianças trouxerem poderá ser apresentado no momento da rodinha. Todos deverão ter a oportunidade de mostrar sua pesquisa para o grupo e falar sobre ela. Em seguida, poderão confeccionar murais ou cartazes informativos.
Os murais ou cartazes informativos chamam a atenção até dos pais ou responsáveis das crianças, que também param em frente para ler, observar e comentar sobre as informações contidas nos mesmos. E também poderão conferir a utilização da pesquisa feita por seus filhos.
Além das atividades específicas como: rodinhas informativas; hora de novidades e surpresas; pesquisas; comentários de gravuras e observações dirigidas; também poderão ser realizadas, com as crianças, atividades relacionadas que auxiliem no esclarecimento e fixação do assunto estudado, explorando a comunicação e expressão através de pantomimas, coro falado, poesias, jogos e recreação.
Explorar, também, a matemática com objetivo de desenvolver conceitos matemáticos. E cantar músicas de carnaval, pois é possível constatar que a maioria das crianças não conhece as músicas apresentadas, mas todas aprendem com facilidade.
É preciso, portanto, realizar momentos divertidos com muita música e dança.

Eixo a serem trabalhadas

Identidade e Autonomia
* Que tipos de fantasias as crianças mais gostam? E porquê?;
* A importância de respeitar as opiniões das outras pessoas;
* Como ajudar meu amigo a construir sua fantasia ou atividade (cooperação);
* Trabalho em roda da conversa e atividades que necessitem do trabalho do outro.;
* Questionar e investigar o que as crianças sabem sobre o carnaval.

Movimento
* Realizar um baile de carnaval, com fantasias, mascaras, trabalhar as marchinhas, expressão corporal e coreografias

Música
* Trazer clássicos do carnaval e atualidades, ampliando a cultura dos alunos;(além dos clássicos uma sugestão é o cd de carnaval palavra cantada
* Trabalhar as marcinhas de Carnaval

Artes Visuais
* Construir o cenário para o baile de carnaval com enfeites, mascaras;
* Construir adereços música escolhida pelo professor a ser trabalhado; Pode ser feito uma apresentação coreografada para toda a escola.
* Confeccinoar máscaras usando diversos materiaais para enfeitar as máscaras

*As crianças precisam ter a oportunidade de usar sua criatividade através do recorte, colagem, pintura e desenho com guache, giz de cera e lápis de cores, montagem de painéis e construção de máscaras carnavalescas.

* Cada criança recebe uma máscara de pirata (ou outro personagem) para pintar, colar adereços, enfim, enfeitar do seu agrado. E saem máscaras no capricho.

* É preciso promover momentos para escutar, dançar e brincar muito com músicas carnavalescas atuais e antigas. Estes momentos são importantes para a socialização do grupo.

Linguagem Oral e Escrita
* Trabalho com os nomes das crianças (adaptando a música mamãe eu quero) e outras marchinhas de carnaval.
Mamãe eu quero
Mamãe eu quero
Mamãe eu quero mamar
Dá chupeta, Dá chupeta
Dá chupeta para o (a) _______________ não chorar.
* Trabalho com palavras chave da música escolhida pelo professor;
* Alfabeto Móvel das palavras
* Brincadeira da mala: objetos do carnaval com fichas dos respectivos nomes
* Realizar diversas atividades que envolva o carnaval incluindo também desenhos pra colorir e enfeitar.

Trabalhar em conjunto e realizar as atividades explorando a escrita de letras, palavras, números, assim como desenvolvendo a noção de quantidade e a oralidade.
Exemplos:


* Acrósticos;
* Caça-palavras;
* Ditados divertidos;
* Alfabeto móvel;
* Qual o número que vem antes ou depois do número indicado pela professora ou colegas;
* Jogos pedagógicos que promovam o aprendizado.


Exemplo de Jogos

Bingo:

Com cartelas individuais explorando palavras cada criança tem a oportunidade de jogar bingo.

Exemplo de palavras que podem ser exploradas:

* Palhaço;
* Alegria;
* Salão;
* Serpentina;
* Colombina;
* Fantasias; * Samba; * E muitas outras palavras que lembra o carnaval.

Jogo da forca: Este jogo pode ser realizado no quadro de giz e ele é realizado com a participação de todas as crianças. Usar palavras que envolvam o carnaval
As crianças têm a oportunidade de adivinhar quais são as letras que compõe a palavra e qual é a palavra... Jogo do dominó:
Este jogo explora a primeira letra da palavra.
A criança precisa juntar a cartela da letra coma palavra.
Exemplo:
C / Carnaval - F / Fantasia....

Natureza e Sociedade
* Trabalhar a história do Carnaval através de apresentações com fantoches,
* Mostrar as coranças através de recortes, vídeos, jornais, revistas a cultura dos carnavais em outros estados brasileiros.
* Levar as crianças a sala de informática e mostrar vários vídeos sobre o carnaval. Mostrar carnaval de outras estados.


Conclusão:

Durante a realização deste projeto é importante observar e perceber o interesse das crianças em aprender e participar das atividades propostas com atenção, se assimilaram a importância do carnaval na cultura brasileira.

Avaliação / Observação:
Avaliação através da observação de cada atividades desenvolvida e trabalhada. Observar se as crianças assimilaram a cultura carnavalesca do nosso Brasil e como cada uma respondeu as atividades propostas.

ESE PROJETO PEGUEI NO BLOG DA MINHA AMIGA DANY SE QUISER VISITEM O BLOG http://pro-dany.blogspot.com/